方案构成
知慧人生诊室的规划带有知慧人生教程平台软件，智力化的运维平台软件，綜合视讯平台软件，周围环境位置规划，与其他一些一些配置，
在当中常见忽略教程平台软件来支持力教程方法的知慧人生化，推动教程方法的改善优化，其产品 是以围绕着教程平台软件为治理处，
添加其他一些平台软件来引入知慧人生诊室的生态资源，以“硬软分立式化”的习惯来保持“智力化化治理、知慧人生化教程”，
规划“原有外在又有涵是什么意思”的知慧人生诊室。
方案构成
智慧教室的建设包含智慧教学系统，智能运维系统，综合视讯系统，环境空间建设，以及其它相关配套，
其中主要依赖教学系统来支撑教学模式的智慧化，促进教学模式的改革过渡，其整体是以围绕教学系统为核心，
辅以其它系统来构建智慧教室的生态，以“软硬一体化”的方式来实现“智能化管理、智慧化教学”，
建设“既有外在又有内涵”的智慧教室。
使用场景
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常态型双投影智慧教室
针对于台阶阅览室等大阅览室实现建造,展示会、活动视频方式方法多元化，能充实教学法，加强学生和老师、生生活动视频
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常态型双屏智慧教室
真对小班型电教室实现项目建设, 有郊很多培训 方式方法，东西展现深动有意思的，会政治权利更改条件区域
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远程交互型智慧教室
造成跨校址数据交互培训 APP确定基础建设,课程体系直播直播，交叉的互动，远在蓝蓝的天，近在当前
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小组研讨型智慧教室
紧密结合课内、外各培训培训 环节,做好教职员工互动营销，创造出一个 “容易易学”的培训传统模式
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自主学习型空间
保证自由度的学习微地方,彰显良好的的自学雅思课堂气氛
使用场景
常态型双投影智慧教室
常态型双屏智慧教室
远程交互型智慧教室
小组研讨型智慧教室
自主学习型空间
方案概述
- 系统分析
- 基本性采用
- 杭州特色使用
- 智慧运营管理软件系统软件系统
- Al融合视讯操作系统
- 氛围三维空间
- 配套工程机械
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基本应用
包括截屏提问问题、进行题、智力问答题、相片墙、大显示屏网页快照、通过扫描二维码抽奖功效等根本功效。 -
特色应用
文档文件原本态，app简简便单、易学、该选。显示多屏微信互动水平，都可以将智能手机号、安卓平板、新电脑等电脑显示屏幕知识即时投映到教法LED屏中显示， 帮助依据智能手机号移动式终端设备无线遥控范围教法电脑显示屏幕。可直观性点开Office、pdf、图文、音屏、视頻、手机网页等种类教法资源量，直观性课堂上；app操作方法简简便单， 不专业练习才可以出手，合理安排高中教师坏点立即备课教案、坏点立即专业练习的用时。 -
智能运维管理系统
28圈官方网站自动化化的网络维护严格监督方法体系，供应可视化治理系统严格监督自动化化的网络维护严格监督方法方式英文，可详细摄像头监控器上课症状，按照环境资讯获得、的设备启动严格监督，运用动图的可视化治理系统严格监督的数据分析呈， 方便简洁上课严格监督方法者守则摄像头监控器、专项督查巡课等操作的展开，保持上课环节资讯化。 按照物登录网技能，角度严格监督方法课堂启动的每个地方。用技能简化严格监督方法，用的数据分析驱动包策略。 -
Al综合视讯系统
Al全方位的视讯控制体系建设努力完成三大转化，完成课内课外、网上营销线下实体相根据，完成培训动态数据报告和学习了解动态数据报告自然抓取，造成从区域环境、物资到软件应用的一梯化控制体系建设； 完成以教有利于到以学有利于，培训有利于到课上下根据，结杲评说有利于到结杲和方式评说根据； 勾勒多种创新性评说体系建设，单级培训督导检查体，完成培训线质量开环监测。 -
环境空间
智慧型授课余地的设计可以有成功率改进并延长授课成功率，描绘老师和同学们的之中的读书培训环境，鼓励读书培训感兴趣。 但会从事项优点对授课余地实施添点与美观，给体育教师与同学们提供舒适型与惠而浦获得，在事项上户外拓展余地，加强余地所传送的安稳感与视觉视觉开阔感。 -
配套设备
扩声系统
扩声体统将数字化红外水平与智能化中控水平集成型。借助红外传送数据、解调，兼具抗干忧力量强、用于标准化管理、音质明显等性能。安装使用便捷性，节构精妙，基本功能力量强大，可以改善教法条件。显示系统
各异化的体现 系统化，化解教法法项目体现 、短视频体现 、画面体现 等教法法体现 的的需求，提供整语文课堂的有效率，鼓励学员专业学习意向。无线接入
主要采用高性wifi手机路由AP，与学校里现今认可接管做出一致性认可，由云工作平台一致性做出监管，利用于教学过程教师沟通互动应用网、wifi手机路由投屏应用网等，由云AC一致性监管把握。
方案概述
系统概述
奕讲堂智能化培训过程系统选择云+上方行为，惯穿课堂培训、课上、在课后三大培训过程阶段，推动反馈控制式扩大，要层次性化的智能化图书室构建要。
基本应用
都具有截屏发问、进行题、答问题、拍照墙、大屏显示云服务器、微信扫一扫鉴到功效等基本的功效。
特色应用
文件原绿色态，工具很简洁明了、易学、该选。提供了多屏互动体验的技术，可不可以将安卓活动手机、平板活动手机、活动手机等显示手机屏幕东西时时映射到教育大显示屏中商品展示， 兼容按照安卓活动手机活动终端设备手机遥控教育显示手机屏幕。可单独使用 Office、pdf、圖片、声频、短视频、电脑网站等种类教育材料，单独写作业；工具操作步骤很简洁明了， 免去学能够练会，降低美术教师重复备课教案、重复学的时间段。
智能运维管理系统
28圈官方网站智力高水平支持和高水平治理系统化，供给数据分析分析交互式智力高水平支持和高水平治理方法， 可着力追踪语文教学课整个过程现状， 能够 的环境信心搜集、 装置运作监督控制，构建情况的数据分析分析交互式数据分析分析产生 ， 方面教学课整个过程治理者每天的追踪、 监督检查巡课等做工作的进行，实现目标教学课整个过程整个过程信心化。 能够 智能物互联网高水平， 长度治理诊室运作的每种个小技巧。 用高水平系统优化治理， 用数据分析分析驱动下载决策制定。
Al综合视讯系统
Al宗合视讯控制软件环绕着这几个构成，保证 课内课外、 地推地推相依照，保证 教程方法课动态统计资料和学会动态统计资料会自动信息采集，构成从环保、 自然资源到适用的一体式化控制软件； 保证 以教偏重于到以学偏重于， 教程方法课偏重于到课內外依照， 报告评判偏重于到报告和方式评判依照； 打造繁多化评判保障体系，层级教程方法督导检查体，保证 教程方法的质量开环监视。
环境空间
中国智慧教学活动法法发展余地构思就可以效果纠正并的提升教学活动法法率，创设中学生家长彼此的深造节日气氛，调动起深造想法。 并从情节地方对教学活动法法发展余地实现曲线并点缀与美白，给教职工与中学生介绍安逸舒适与惠而浦享受到，在情节上拓展活动发展余地，明显增强发展余地所传导的稳定性感与眼界宽大感。
配套设备
扩声系统
扩声装置将号码红外技巧工艺与智力中控技巧工艺模块化。利于红外互传、解调，享有抗打扰能力素质强、有利于管理系统、音质清洗等架构特征。安转节省时间，架构小巧，功能模块庞大，改善授课环保。显示系统
多元化化的现示信息装置，满足培训主要内容现示信息、视頻现示信息、图片集现示信息等培训现示信息的实际需求，提升 整教学活动的效果，提升幼儿练习感兴趣。无线接入
按照高能力无限AP，与该校替换成申请申请认证接管使用一致性申请申请认证，由云app一致性使用安全管理制度，操作于教学课学生和老师互交和接入网、无限投屏和接入网等，由云AC一致性安全管理制度操作。应用案例
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华南理工大学智慧教室项目包含创意激发互动教室、固定分组多屏研讨教室、跨校区多屏互动教室、灵活分组多视窗教室、双投影演讲智慧教室、新工科智慧教室、演讲性智慧教室等七类24间智慧教室，通过线上线下、教室内外学习空间环境的系统性重构，推动课堂变革，努力将沉默单向的课堂变成碰撞思想、启迪智慧的互动场所。
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为助推教学方式方法变革，提高课堂教学质量，为医科人才培养与教学模式，改革提供硬件条件支撑，2018 年中旬中山大学将学校内4间教室升级改造为 PBL/TBL 教学智能化互动课室。学生通过智慧教室感受智慧校园下的高质量学习环境。
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暨南大学管理学院利用原有环境，通过软硬件、网络、APP 及云平台的一体化整合，为智慧课堂创设环境提供工具、采集数据。最终建成双屏版智慧教室，更新了原有教学方式，为师生带来教学上的便利。
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广州大学采用了奕课堂小组协作型智慧教室解决方案，利用双屏版双线教学的教学特点和PBL/TBL 教学的教学模式，实现丰富多样化的教学环境的建设，同时提升教学质量，建设多样化的智慧教室。
应用案例
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华南理工大学智慧教室项目包含创意激发互动教室、固定分组多屏研讨教室、跨校区多屏互动教室、灵活分组多视窗教室、双投影演讲智慧教室、新工科智慧教室、演讲性智慧教室等七类24间智慧教室，通过线上线下、教室内外学习空间环境的系统性重构，推动课堂变革，努力将沉默单向的课堂变成碰撞思想、启迪智慧的互动场所。
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为助推教学方式方法变革，提高课堂教学质量，为医科人才培养与教学模式，改革提供硬件条件支撑，2018年中旬中山大学将学校内4间教室升级改造为 PBL/TBL 教学智能化互动课室。学生通过智慧教室感受智慧校园下的高质量学习环境。
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暨南大学管理学院利用原有环境，通过软硬件、网络、APP及云平台的一体化整合，为智慧课堂创设环境提供工具、采集数据。最终建成双屏版智慧教室，更新了原有教学方式，为师生带来教学上的便利。
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广州大学采用了奕课堂小组协作型智慧教室解决方案，利用双屏版双线教学的教学特点和PBL/TBL教学的教学模式，实现丰富多样化的教学环境的建设，同时提升教学质量，建设多样化的智慧教室。
